Piarres Larzabal Kolegioa

 

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Comme chaque année, les élèves de 3ème sont allés visiter le nouveau Lycée Bernat Etxepare à Bayonne le jeudi 24 novembre, après le premier cours.

Aux alentours de 10h, les élèves de MEEK, Xalbador et P. Larzabal ont été reçus par ceux du lycée au gymnase pour visionner une vidéo : différents témoignages soulignent l'importance de l'euskara, indiquent de quel collège les élèves proviennent, l'internat et d'autres renseignements au sujet des animations. Ensuite, quelques élèves ont dansé l'aurresku, chanté quelques bertsus et évoqué le choix "d'apprendre en basque". Pour terminer, Iban Tikoipe, le Directeur, leur a souhaité la bienvenue et leur a expliqué l'organisation de la matinée.

Dans un premier temps, les élèves ont été répartis en deux grands groupes et ont été mélangés par petits groupes avec des élèves des deux autres collèges, afin d'effectuer une visite guidée du Lycée par les élèves de Terminale : réfectoire, internat, différents lieux d'activité physique et sportive (gymnase, piscine, mur d'escalade, salle de danse...), le foyer principal, le CDI, l'entrée principale, les bureaux du CPE et des éducateurs, la salle d'étude, l'administration, la salle des professeurs, le bureau d'orientation, les salles de classes qui portent le nom de montagnes ou de fleuves, l'étage de la 3ème Pro, les vestiaires, le gymnase et le bil txoko. Ces élèves ont souligné qu'au Lycée, ils devaient être autonomes et responsables.

Au Lycée, chaque groupe a sa classe de classe, et à l'interclasse, ce n'est pas une sonnerie qui retentit mais une chanson qui se fait entendre le temps de changer de classe.

Dans une deuxième partie, les élèves ont été à nouveau répartis en petits groupes mais cette fois ci par établissement, pour visionner le diaporama préparé par les élèves de seconde : les horaires, les nouvelles matières, l'organisation de la cantine, les nouvelles libertés, les lieux importants, l'internat, les différentes études (général : S, L et ES - technologique : MKZT Management eta kudeaketa zientzia teknologia - professionnel : vente, commerce), les différents groupes d'animation (sport, radio, théâtre...), les activités extra-scolaires (UNSS, yoga, Yoseikan Budo, bertso... ), les bons côtés, les moyens et les mauvais. Pour terminer, les élèves de seconde ont répondu aux questions des élèves de 3ème.

Les élèves ont pu déjeuner au réfectoire du Lycée avant de reprendre la route pour le collège, aux alentours de 13h.

Les élèves de 3ème des 3 collèges MEEK, Xalbador et P. Larzabal ont ainsi fait la connaissance de leurs futurs camarades de seconde !

Mardi 21 novembre en dernière heure, les élèves de troisième se sont réunis au CDI afin d'écouter Jaki, Conseillère d'orientation au Lycée Bernat Etxepare de Bayonne.

Après une présentation générale, elle a spécifié quels sont les 3 bacs préparés dans la structure : général (L, S et ES), technologique et professionnel.

Pour le bac général, les matières travaillées au collège sont reconduites au lycée, tout en améliorant le niveau de culture générale afin de poursuivre les études par la suite. Le bac technologique permet de continuer les études mais ne permet pas d'entrer dans le monde du travail, de suite. Le bac professionnel lui, prépare le métier, notamment pour le commerce et la vente.

Elle leur a précisé que l'année de la troisième c'est l'année où ils sont amenés à faire un choix : quel bac préparer, selon leurs goûts et leur motivation, tout en tenant compte leurs capacités, leurs moyens. La spécificité de Lycée Etxepare est de pouvoir continuer à apprendre en langue basque. 

Jaki leur a précisé quelles sont les matières requises pour le bac général : En littérature, le plus travaillé ce sont les langues, il faut se sentir à l'aise pour les travaux de rédaction et aimer la lecture. En scientifique, les mathématiques, la biologie et la physique sont approfondis, beaucoup de travail personnel est demandé, c'est très intense. En ES, l'économie et le social sont les matières principales, les mathématiques et l'HG y sont approfondis aussi.

"Le meilleur des bacs, c'est celui qui est le plus approprié à chacun" : chacun doit déterminer sa motivation, ses goûts, ses capacités selon son propre projet personnel, car le lycée est une étape de la vie.

A Seaska, le poste de Conseillère d'orientation a été créé avec deux objectifs : donner des informations générales à chaque classe et aider l'élèves dans projet personnel en effectuant des rendez-vous dans son bureau.

Au niveau des langues, la LV1 du collège reste la même au lycée. L'euskara devient LV2. Par contre, la LV2 du collège devient LV3.

Enfin, elle a listé d'autres spécificités du lycée Etxepare : la proximité, les relations entre enseignants et élèves, la dynamique des élèves, les très bons résultats au niveau Académique (première ou deuxième place chaque année), et le haut niveau du bilinguisme acquis.

Cette séance d'orientation va surement aider la visite de ce jeudi au Lycée.

Sont à souligner l'attention et l'écoute des élèves lors de cette conférence.

Un grand merci à Jaki pour toutes ces précisions !!

Le thème de la solidarité a été évoqué dans notre collège le mardi 14 novembre grâce à une conférence de deux membres de l'association "Pompiers Solidaires" : Alexia et Lydia, parentes au collège aussi... Une soixantaine d'élèves se sont rassemblés au CDI du collège lors de la pause méridienne.

D'abord, Alexia et Lydia ont présenté l'association créée en mars 2011, son action sur les territoires français, sa gestion... L'objectif principal des cette association consiste à travailler en deux temps afin d'aider les pays dans le besoin : Le premier est celui de l'urgence suite à une intempérie par exemple (inondations, typhon, séisme...) et le deuxième est marqué par la reconstruction menée pendant 3 ans. Afin d'assurer chaque mission, différentes aides financières sont demandées aux pouvoirs publics mais il est possible aussi de récolter des fonds à travers de petites actions, comme la vente de gâteaux réalisée par le collège lors des fêtes de la Bixintxo, il y a 3 ans.

Ensuite, les deux membres ont parlé de leur expérience en général : différents projets ont été menés aux Philippines, en Jordanie et Serbie. Actuellement ils travaillent plus au Népal, au Togo et au Pérou, et bientôt ils se rendront en Guinée. Suite au typhon des Philippines de 2013, ils ont réussi à installer de l'eau potable et à reconstruire des écoles. Après le séisme de 2015 au Népal, ils ont aussi reconstruit des écoles et trouvé de l'eau potable. Actuellement, ils aident les enfants atteints de handicaps et leurs familles, dans des quartiers pauvres près de Lima au Pérou. Enfin, ils ont pu installer l'eau potable et des WC au Togo.

Puis, les élèves ont visionné une vidéo sur les conditions de vie au Pérou : les membres de l'association ont même remporté le prix EDF grâce à un projet mené avec les enfants handicapés et la polyclinique. Grâce à différentes images et témoignages, ils se sont rendus compte de l'aide apportée aux enfants atteints de trisomie, des activités menées... Cela fait maintenant deux ans qu'ils y travaillent, c'est la dernière année : afin de transporter le maximum d'enfants à l'école, ils ont réussi à financer un mini van de 11 places, qu'ils doivent maintenant aménager.

Après la vidéo, les élèves ont posé beaucoup de questions :

- quelle est la durée des missions ?

- le rôle des personnes volontaires et des pompiers ?

- comment sont vécues les missions ?

- comment sont-ils reçus sur le territoire ?

- comment font-ils pour s'y rendre lorsque les aéroports sont fermés ?

- comment savent-ils quels sont les besoins ?

- que mettre dans la valise avant de partir ?

- quelle formation faut-il pour travailler avec eux ? ...

Tout au long de la conférence, les élèves ont écouté attentivement et sérieusement, leur participation a été très active. Maintenant, un petit groupe de 10 élèves s'est formé afin d'organiser une action en faveur de cette association, afin de les aider pour cette dernière année au Pérou...

Contact de l'association : www.pompiers-solidaires.org

Un grand merci à Alexia et Lydia ! Beaucoup de courage pour la suite !

Depuis le mois de septembre, 22 élèves ont recherché, débattu, choisi et travaillé des chants dans plusieurs langues. Comme chaque année et deux fois par semaine à la pause déjeuner, afin de participer à la première partie du spectacle, ils ont appris un medley avec beaucoup de motivation, en basque, corse, anglais, espagnol et français.

Bine que ces jeunes soient stressés, ils auront l'occasion de connaitre la vie d'artiste dimanche 26 novembre prochain, grâce à l'aide de Fred le pianiste, Pat le guitariste et Erika la trikitilari.

Venez donc nombreux le dimanche 26 novembre pour le concert avec le groupe corse L'Arcusgi, au profit de l'ikastola d'Urrugne et de notre collège !!

Le mardi 17 octobre, pendant l'heure de vie scolaire, les élèves se sont rassemblés avec leur professeur principal afin d'élire les élèves délégués de chaque classe.

Deux élèves ont été élus dans chaque classe. Ils seront porte parole de leur classe et effectueront le lien entre les élèves et les adultes. Chaque trimestre, ils participeront aux conseils de classe.

Aussi, ils se réuniront une fois par mois avec la Conseillère Principale d'Education de 12h30 à 13h00 afin de partager les informations.

Voici la liste des élèves élus :

6A : Gehaxan Heguy et Olaia Edme

6B : Markel Altuna et Haize Lecuona

6D : Allende Prada eta Luma Andrieu

5A : Mahalia Resampa et Ximun Daguerre

5B : Mikel Echevarria et Irati Aizpurua

5D : Lea Bouchenard et Ximun Sansonnetti

4A : Allande Labeyrie et Lili Pujos

4B : Lutxi Iribarren et Maika Roteta

3A : Asier Arbelaitz et Aitzol Gil San Vicente

3B : Simon Navarro et Jon Girard

Mardi 10 octobre, dans le cadre d'un atelier de rentrée, les 69 élèves du collège ont eu le privilège de vsiiter l'exposition de Robert Doisneau Culottes courtes et doigts plein d'encre, à Urrugne, durant laquelle ils ont complété un petit questionnaire, leur donnant l'occasion de réinvestir leurs connaissances sur le photographe et ses clichés. Ils se sont attachés à observer avec la plus grande attention les 30 photographies, empreintes de nostalgie et beaucoup d'humour.

Quelques visiteurs ont essayé de se frayer un passage parmi les élèves et n'ont pas manqué de leur apporter des précisions complémentaires. parmi eux, une enseignante de l'île de Saint Martin, en vacances forcées, qui a eu la gentillesse de nous expliquer, avec une touchante émotion dans la voix, comment elle a vécu le cyclone qui a tout dévasté. Habitant au premier étage, elle s'est réveillée un matin les pieds dans l'eau, après une nuit épouvantable, balayée par de terrifiants coups de vent. Sur 21 écoles, 18 ont été dévastées. Son lycée comptait 1000 élèves. A la rentrée de Toussaint, elle n'en retrouvera que 400. les 600 autres étant partis en Guadeloupe ou sur le continent français pour poursuivre leur cursus scolaire. Les élèves l'ont applaudie chaleureusement pour son poignant témoignage.

A l'issue de cette visite, les élèves se sont amusés à leur tour, à mettre en scène des jeux d'aujourd'hui au sein du collège, qu'ils ont immortalisés grâce à des clichés, pris par notre "Doisnette" experte !

Les mardis 3 et 10 octobre, deux professionnels de l'association ARSA et du Planing Familial de Bayonne ont travaillé auprès des élèves de 3A et de 3B, autour de la vie affective et sexuelle.

Répartis par petits groupes, les élèves ont pu analyser des situations lors de ces séances de deux heures, comme par exemple :

- les craintes et les risques des premières relations sexuelles

- qu'attendent-ils de "l'autre" ?

Pour tout renseignement, contacter le Planing Familial de St Jean de Luz : 05 59 51 46 64.

Horaires : 

Lundi : 8h30 - 12h00

Mercredi : 14h00 - 18h00

Vendredi : 8h00 - 11h30

Comme chaque année, l'équipe pédagogique du collège a proposé aux élèves de 6ème un séjour autour du thème de la mythologie basque. Cette sortie leur a offert l'occasion de mieux se connaitre car ils viennent de différentes ikastola (Sare, St Pée, Ascain, Biarritz, Urrugne, Hendaye...). Cette année, l'équipe a jeté son dévolu sur Baigorry, et plus précisément sur le Domaine d'Oronozia.

Jeudi 4 octobre, une course d'orientation programmée sur place par les membres bascophones de Mendi Gaiak, a permis de réinvestir les notions que les élèves avaient travaillées en amont en cours de Géographie et d'Education physique et sportive. Ils ont pu ensuite partager un moment agréable entre amis autour d'un pique-nique. L'après-midi, ils se sont installés dans leurs chambres et en ont profité aussi pour découvrir les lieux : deux hectares d'espaces verts ainsi que de nombreux loisirs sur place les ont bien occupés jusqu'au diner : pelote, ping pong, football, cueillette de noix, jeux de société... Par demi groupes et après une réactivation de la symbolique de l'"eguzki lore", ils en ont confectionné une avec les couleurs de leur choix, souvenir qu'ils accrocheront, à coup sûr, sur la porte de leur chambre afin d'être protégé durant toute l'année scolaire des mauvais esprits.

Avant de se coucher, ils ont eu le plaisir d'écouter, les yeux ronds comme des billes, les voix chaleureuses des conteurs Kattalin et Jokin qui ont narré des légendes mystérieuses basques et africaines.

Le lendemain, jeudi 5 octobre, une journée studieuse et ludique a été organisée autour de différents ateliers :

Un atelier animé par Paxkal Indo, intervenant de l'association ZTK, a réuni d'autres élèves autour d'instruments de musique et de percussions. A cette occasion, ils ont fait part de leur agréable surprise car tous les instruments étaient à leur portée. Une heure et demie plus tard, une symphonie puissante et harmonieuse style "batucada" résonnait dans les montagnes navarraises.

Avec l'aide de Vivi, un autre groupe a traversé les vignes voisines pour aller dans la forêt découvrir et analyser différents insectes perdus dans la rosée du matin, un approfondissement des notions travaillées en cours de  biologie...

Avec le berger Jean Bernard de St Jean Pied de Port, passionné par son métier et sa transmission, un autre groupe d'élèves a assisté à la confection d'un formage de vache, dans une ambiance intime et presque sacrée.

Enfin, Mathilde et Iñaki, deux enseignants du collège, ont mené un atelier d'arts plastiques très original qui a su titiller l'imagination d'un public avide de création de monstres mythologiques.

L'après-midi, plus culturelle et historique, a consisté à visiter le village, et à s'attarder devant trois monuments en particulier, évoqués par leur professeur d'HG : le château d'Etxauz, l'église médiévale et le pont romain. Le soir, les élèves ont pu s'amuser en écoutant les joutes verbales de deux bertsularis Aitor Servier et Ortzi Idoate, qui ont prosé autour du thème de la mythologie basque et de la rentrée des élèves de sixième au collège.

Le lendemain, vendredi 6 octobre, ils ont plié bagage et, sur le chemin du retour, découvert la sculpture "Oroit Mina" de Nestor Bazterretxea, un des artistes les plus prolifique qu'a connu le Pays Basque, qui rappelle le procès de sorcellerie de 1609.

Les élèves ont partagé un dernier pique-nique au collège à cause du mauvais temps. Dans l'après-midi, ils ont terminé leur petit "livret souvenir" et un bilan d'ensemble très positif a été effectué oralement.

Ce séjour aura contribué sans conteste à créer des liens forts entre les élèves réunis en ce début d'année autour d'activités motivantes et d'intervenants passionnées par leur travail.

Jeudi 28 septembre, les élèves de 4ème se sont rendus au Musée Basque de Bayonne pour voir deux expositions :

- "Euskara ibiltaria" (l'euskara voyageur) : exposition qui fait découvrir les différents dialectes de la langue basque et ses différentes façons de parler.

- "Tromelin - l'île perdue des esclaves" : Parti de Bayonne en novembre 1760 pour rejoindre l'île de France (ancienne île Maurice), l'Utile, navire de la Compagnie française des Indes Orientales, s'échoue sur l'île de Sable, au large de Madagascar. L'équipage regagne Madagascar sur une embarcation de fortune, laissant 80 esclaves sur l'île, avec la promesse de venir bientôt les rechercher. Quinze ans plus tard, une corvette récupère seulement 8 survivants.

Sur place, les élèves ont pu découvrir différents supports et témoignages intéressants, qui serviront de base à l'EXIL, projet travaillé en cours de français et de basque cette année.

Mardi 26 septembre, les élèves de 3ème et deux 4èmes de la classe ULIS se sont rassemblés au CDI du collège pour découvrir un métier.

Organisé par les professeurs principaux de 3ème, le pêcheur cibourien Imanol UGARTEMENDIA est venu parler de son métier au collège. Cette année, il est envisagé de faire intervenir différents corps de métier pour aider nos élèves dans leur orientation. Nous essayerons de donner la place à l'économie en nous aidant des atouts de notre territoire.

Notre collège s'étant ancré sur le port de Socoa, comment ne pas commencer par le métier de pêcheur. Grâce à Imanol, les élèves ont appris qu'il y a différentes techniques de pêche, que chacune a des conséquences bonnes ou mauvaises pour le maintien des espèces, ils savent désormais aussi que chaque type de bateau est dédié à une variété de poisson et qu'ils pêchent dans les limites des quotas obtenus.

Imanol leur a conté son expérience, il a débuté à 18 ans avec les pélagiques mais ce type de pêche ne lui plaisant pas, il a continué avec la technique traditionnelle.

Les élèves très attentifs, ont posé plusieurs questions qui leur ont permis d'éclaircir le rythme de travail de jour ou de nuit de ce pêcheur "traditionnel", qui leur a souligné que la sécurité et les conditions de travail ont tout de même évolué ; il a aussi comparé le travail dans les bureaux et celui en entreprise.

IL leur a démontré que ce métier est idéal pour ceux qui veulent et aiment travailler à l'extérieur, ceux qui recherchent la liberté dans leur métier.

Le Lycée Maritime étant juste à côté, il leur a été souligné qu'il est possible d'y passer son Bac Professionnel et d'y travailler différents métiers liés à la mer (pêcheur et autres).

Les élèves savent maintenant comment procéder pour accéder à ce métier et ce que leur environnement peut leur offrir.