La semaine du 3 mai, les élèves se sont rassemblés pendant la récréation du matin soit au CDI soit dans a cour....

Des jeux leur ont été organisés juste avant Herri Urrats : karaoké, "blind test" autour des chansons d'Herri Urrats des différentes années...

Les élèves étaient contents d'y participer et la plupart a été récompensée en gagnant des CD ou bob Herri Urrats !

Bravo à tous les participants !

Mercredi 13 avril, en soirée, une deuxième conférence de prévention autour du téléphone portable a été proposée aux parents, au CDI du collège. La psychologue Andrea Aranguren a orchestré la deuxième thématique comme il se doit : "Parents - enfants - téléphone : comment se comprendre ensemble ?", lorsque la première thématique était : "le téléphone oui / non ? Quand ? Comment ? Impulser la bonne utilisation du portable".

Dans une première partie, grâce à un arbre généalogique, Andrea a souligné que les parents ont, chacun de leur côté, vécu des situations familiales différentes dans le passé : rythme familial plus lent, les enfants aidaient leurs parents... Aujourd'hui, les parents travaillent, ont des activités et sont toujours à droite et à gauche, ce n'est pas du tout le même rythme de vie. D'un coup, la crise du couple apparaît... ils faut qu'ils aident leurs parents et en même temps leurs enfants / adolescents, mais ils ne voient que les problèmes de leurs enfants. Le téléphone est entre les mains de toutes et tous, mais ils ne voient que celui des adolescents !

D'autre part, elle leur a rappelé quand et comment les jeunes d'aujourd'hui utilisent leur téléphone et quels en sont les conséquences : changement de comportement, changements physiques, affirmations, phrases courtes, isolement (chambre, WC surtout). Les jeunes doivent faire 3 deuils et en même temps leur téléphone répond à tout de suite !

Par la suite, elle a abordé deux sujets :

- SHARENTING : Régulièrement les parents publient des photos de leurs enfants sur leurs réseaux sociaux facebook ou instagram par exemple, mais à partir d'un certain âge, ils ne l'apprécient plus, ils ne veulent plus y apparaître.

- ESPIE : ceci est une application pur cloner le téléphone de son enfant, maintenant à chacun de voir ce qui est le mieux : tout savoir ? perdre sa confiance ?

Pour poursuivre, grâce à une vidéo, Andrea a illustré par une vidéo la rapidité d'utilisation du téléphone par les adolescents, en 2 minutes ils sont en relation avec 30 personnes ou tout le temps en relation avec tout le monde. Attention au phénomène "sexting" : ils s'envoient des photos intimes d'eux (près de 93% de jeunes concernés). Aujourd'hui, l'intimité a perdu de sa valeur. il est important de discuter avec l'enfant sur ce sujet (mieux avec supports vidéo). Pour le jeune il est d'important d'être constamment en lien avec les autres grâce au téléphone : il répond vite... En quoi les parents peuvent aider ? En parlant de la valeur du téléphone avec le jeune, des 3 protections : les études - le sommeil - les relations familiales et le plus important : le jeune doit sentir un réel accord entre ses parents (les règles, la cohérence constante, la punition de l'enlever, le nombre d'heures autorisées, les applications à télécharger..). Et comme çà, la crise de départ du couple se transforme en accord du couple, tout en prenant le temps de discuter avec son enfant, même s'il y a toujours quelques disputes, bien sûr.

Dans l'ensemble, près de 40 personnes se sont rassemblés autour de cette conférence ; à la fin de la séance, les parents étaient satisfaits, rassurés et ont pu intervenir à leur tour en posant leurs questions ; ce fut très intéressant ! Merci Andrea ! Et merci à OPLB pour le prêt de casques qui ont favorisé la traduction en simultané vu que la conférence était en euskara.

Juste avant les vacances, les élèves de sixième ont participé à une séance spéciale sur la puberté avec leur enseignantes de biologie.

Les filles d'un côté et les garçons de l'autre, ils ont pu discuter par petits groupes autour des différents changements physiques et psychologiques engendrés par la puberté, tout en laissant leur pudeur de côté afin de poser leurs questions sans crainte.

Des moments perturbants pour ces jeunes adolescents... et pour leurs parents !

Les élections JUUL ont eu lieu les 11, 12 et 13 avril dans notre collège, mois littéraire par excellence.

Voici les contes ou livres les plus plébiscités dans les ikastolas d'Euskal Herria, ainsi que les illustrateurs les plus appréciés.

Plus d'informations : www.juulkanpaina.eus.

Pour visionner les résultats de notre collège, cliquer ici.

Nous vous invitons à vous rendre dans les bibliothèques ou médiathèques les plus proches de chez vous.

Peut-être allez-vous profiter de ces vacances pour lire....

Les jeudis 7 et 14 avril, les professeur d'Art et d'Histoire ont décidé d'emmener les élèves de quatrième au Musée Basque à Bayonne.

Au niveau historique, ils ont pu se référer au "Grand commerce, esclavage et Traite des Noirs au XVIIIème siècle", sujet travaillé en classe. En effet, ils ont pu observer la maquette de Bayonne en 1805. Ils ont appris à comprendre l'importance du Port de Bayonne, ainsi que son rôle dans le Grand commerce et la Traite des Noirs.

Au niveau artistique, ils ont découvert la collection d'oeuvres basques, dont les suivantes, qui ont déclenché leur curiosité : Marie Garay, Besta berriko prozesionea Bidarrain, 1899 - Perico Ribera, Fandangoa Donibane Lohitzunen, 1900 eta 1930 - Gustave Colin, Pilota partida Hondarribiko harresipean, 1863 - Jorge Oteiza, Ezpazio definitu baten antolaketa ; Hiperspazial kontrola, 1957.

Grâce à cette visite, ils ont vu de plus près le patrimoine basque, quelques oeuvres d'origine réalisées par des artistes basques autour de l'immatériel (pu) et/ou de l'impressionnisme.

Enfin, le collège remercie vivement le Musée Basque de Bayonne pour son accueil et le comportement intéressé des élèves de quatrième ! Merci aussi à tous ceux qui ont permis de réaliser cette sortie !

Mardi 12 avril, après avoir pique-niqué, les élèves de troisième se sont rendus au cinéma Itsas-Mendi à Urrugne pour visionner le film de Louis-Julien Petit paru en mars 2022 : "La Brigade".

Synopsis : "Depuis toute petite, Cathy rêve de diriger son propre restaurant. Mais à quarante ans, rien ne s'est passé comme prévu et elle se retrouve contrainte d'accepter un poste de cantinière dans un foyer pour jeunes migrants. Son rêve semble encore s'éloigner.... ou pas ?"

Film engagé sur l'accueil des mineurs isolés, sur les discriminations dont ils sont victimes, sur leurs droits bafoués. Ce film énergique, dynamique, porteur d'espoir évoque aussi la formation comme moyen d'insertion. Bien souvent, la migration est une chance de formation. Ce film parle aussi des femmes cheffes et de leurs difficultés à se faire une place dans un monde très masculin (quand 80% de la cuisine du foyer est, elle, réalisée par les femmes).

Les élèves ont passé un bon moment en comprenant les enjeux du film. Ils ont pu suivre le parcours semé d'embûches de ces jeunes, à peine plus âgés qu'eux 'un a 10 ans). Ils ont ri, ont été touchés, révoltés. Un film profond, d'actualité.

Peut-être leur regard a-t-il changé sur le sort de ces jeunes mineurs isolés. Sûrement ne se laisseront-ils plus séduire par des discours politiques nauséabonds et intolérants.

La semaine du 4 avril, les élèves se sont motivés au collège à la radio'korrika, à présenter une exposition sur la korrika et à s'inscrire pour être porteurs de témoin.

Mais la motivation extrême a été démontrée le samedi 9 avril, lorsque la korrika est passée de village en village, les élèves étaient présents lors des passages dans leur propre ville mais aussi lors du 2409ème kilomètre, celui de leur collège !!!!

Quelle belle solidarité !! Ces rassemblements en soutien à l'euskara en pleine nuit ! les familles, l'équipe du collège, les amis et autres soutiens !

Merci à tous !

Nous avons crié haut et fort nos revendications "Azterketak euskaraz ! Hemen gaude euskararen alde ! "

Grâce à nos trois porteurs de témoin, Eñaut (4ème), Lena (5ème) et Beñat (6ème), le message caché du témoin a été avancé pour finir à Donosti !

Merci aux organisateurs et à tous les journalistes qui nous ont permis de vivre ces moments de partout !

Bravo à tous ! Et continuez à vous faire plaisir autour de l'euskara !

Du 4 au 8 avril a eu lieu la collecte au profit de la Banque Alimentaire.

Pendant 3 semaines, les familles et le personnel du collège ont pu y participer grâce aux poches qui leur avaient été distribuées.

Tous les jours, les élèves venaient à tour de rôle porter leurs dons....

De semaine en semaine, les caissettes se sont remplies très rapidement !!!!

Le dernier jour, les élèves présents dans la cour de récréation sont venus vider le stand, en chargeant dans le camion les caissettes, tout en aidant les organisateurs !

La collecte a été abondante : 430 kg !!! Presque 1,5 kg / élève ! Impressionnant !

Les organisateurs sont ravis de cette solidarité remarquable et très encourageante !

Tous ces dons seront offerts aux familles du secteur étant dans le besoin , à savoir 430 x 2 = 860 repas de la part de toutes et tous !

Bravo et merci à tous !

Jeudi 7 avril, rassemblement et occupation ont eu lieu à l'Inspection Académique de St Jean de Luz, dans une très bonne ambiance comme à St Palais et Bayonne : les revendications ont été proclamées, chantées et dansées !

"Les élèves qui étudient en baque ou dans une langue minorisée (Seaska, Diwan, Calandreta... ous systèmes bilingues privé et public), voient tous les ans leurs droits linguistiques enfreints.

Si l'Etat Français admet le basque comme langue d'enseignement, il interdit de passer les examens en basque

- au DNB, les épreuves de sciences rédigées en basque sont réquisitionnées et corrigées par des inspecteurs non bascophones qui donnent aux élèves des notes bien au deçà de celles qu'ils méritent.

- au Bac, la présence du basque n'est pas assurée, ni lors des épreuves écrites, ni au Grand Oral.

Chacun-e a le droit de vivre, étudier et passer les examens dans sa langue : nous exigeons que les élèves aient le droit de passer le BAC, le DNB et le CFG en basque.

Cela suffit ! Assez de mépris ! Nous exigeons le droit de passer les examens en basque !"

Nous remercions les familles, les enseignants et éducateurs, les élus et tous les amis qui se sont joints à nous !

Le rendez-vous demandé a été accepté et fixé mercredi prochain !!!! Bravo !

Cela fait maintenant une semaine maintenant que la 22ème korrika a commencé, et à ce sujet, la semaine du 5 avril, les élèves de 4D et 4E ont créé une exposition en cours d'euskara autour de la thématique : "22 korrika : 1980 -2022".

Après avoir travaillé les débuts de la korrika ainsi que celle de cette année, ils ont analysé les 22 korrika par petits groupes.

A chaque fois, ils ont souligné le slogan de l'année, le chant, l'hommage et le nom de celui qui a écrit le message caché dans le témoin, tout en confectionnant de belles et enrichissantes affiches !

L'exposition peut être consultée au CDI du collège, venez mieux connaître la korrika !

Bravo à Armelle la professeur d'euskara et aux élèves artistes de quatrième !