Le lancement de Sophie Adenot (ESA), initialement prévu aujourd'hui à 12h01, a été reporté pour cause de conditions météorologiques défavorables.

Le décollage est maintenant programmé pour le vendredi 13 février à 11h15, sous réserve de conditions météorologiques favorables et du déroulement nominal des opérations précédant le lancement.

Un nouveau point météo est prévu cet après-midi.

L'équipage Crew-12 décollera depuis Cap Canaveral, en Floride, à bord d'une capsule Crew Dragon embarquée sur un lanceur Falcon 9 de la société SpaceX.

L'émission permettant de suivre en direct le lancement, proposée par l'Agence Spatiale européenne (ESA) en collaboration avec le CNES, débutera 2h avant le décollage, soit à 9h15 vendredi. Cliquer sur ce lien.

L’équipage Crew-12 est actuellement en quarantaine aux Etats-Unis, une phase indispensable avant le départ d’astronautes à destination de l’ISS permettant de réduire au maximum les risques de maladie à quelques jours du lancement.

Pour Sophie Adenot et ses coéquipiers, le décollage est pour l’instant prévu le mercredi 11 février 2026 à 12h (UTC+1), depuis la base spatiale de Cap Canaveral en Floride, sous réserve du déroulement nominal des opérations de lancement.

L’Agence spatiale européenne (ESA), en collaboration avec le CNES, diffusera à cette occasion une émission en direct pour suivre le lancement. Le programme débutera 2h avant le décollage, soit à 10h (UTC +1).

Pour suivre le décollage en direct, cliquer sur ce lien : direct.

 Programme:

• de 10h à 11h30 : Observation de l'entrée des astronautes dans la fusée et des préparatifs (moment calme, idéal pour les explications)
• à partir de 11h50 : c'est le moment le plus excitant ! Compte à rebours et mise en marche des moteurs
• le 11 février, la fusée montera au ciel à 12 heures !

ATTENTION SOYEZ VIGILEANTS !

Comme chaque année, en cette période, un brevet blanc a été organisé pour les élèves de troisième.

Le jeudi 5 février, ils ont commencé par 4 heures de français : compréhension de texte, réécriture, dictée et expression écrite et l'après-midi, ils se sont penchés sur l'épreuve d'Histoire - Géographie - Education Civique pendant 2 heures.

Le lendemain, vendredi 6 février, ils ont attaqué l'épreuve de mathématiques pendant deux heures, suivie de l'épreuve de sciences pendant une heure. L'après-midi, ils ont terminé avec l'euskara pendant une heure et demie.

Les élèves, y compris ceux qui ont droit au tiers-temps ont vécu cet examen blanc dans de vraies conditions....

Après les vacances, tous les élèves de troisième seront en stage d'observation en entreprise.

Cette année, nous travaillons le projet "Anje + 250" au collège.

Le but de cette initiative est que les élèves de sixième vivent une expérience scénique, en jouant de la musique en direct et en chantant devant un public.

Ce projet implique des élèves de quatre collèges de Seaska : Piarres Larzabal, Xalbador, Kattalin Elizalde et Manex Erdozaintzi-Etchart. Ils construisent ce projet musical commun ensemble.

Les élèves offriront plusieurs concerts avec Anje Duhalde à Saint-Jean-de-Luz et à Mauléon.

Vendredi 30 janvier dernier, la répétition générale s'est très bien déroulée à la salle Harri Xuri de Louhossoa. Les élèves ont fait preuve d'un comportement exemplaire.

Maintenant direction les concerts du mardi 3 mars et nous attendons la vente de tous les billets.

Pour acheter des billets d'entrée, cliquer ici.

Motivez-vous et venez découvrir ces élèves artistes sur scène !

Mardi 27 janvier, à 19h00, une conférence sur le thème des addictions chez les jeunes, animée par Arkaitz Aguerretxe-Colina et Hugo Duole de l'association Bizia, a été proposée au collège.

Tout au long de la conférence, le public a pu participer à plusieurs questionnaires grâce à un QR code remis en tout début.

Après avoir rappelé le contexte, ils ont tout d'abord donné les 3 familles de drogue : les stimulants, les dépresseurs et les perturbateurs.

D'autre part, ils ont rappelé ce qu'est une addiction, à partir de quelle fréquence nous pouvons parler d'addiction, quels en sont les facteurs possibles, pourquoi et comment notre cerveau cherche l'effet du produit.

Ensuite, le public a été sondé pour savoir quelle était la voie la plus active (sniffée, injectée, orale ou inhalée), et quelle est la substance la plus toxique (l'alcool, l'héroïne, les amphétamines, le crack / tabac ou les dépresseurs d'humeur).

Pour terminer la séance, ils ont répondu aux questions du public.

Nous remercions le public présent à la conférence ainsi qu'Arkaitz et Hugo de l'association Bizia d'avoir animé le débat !

Mardi 27 janvier, à 14h00, tous les élèves de 3ème se sont réunis au CDI du collège pour écouter la présentation de l'expédition Euskarabentura par Loba Lazkarai.

Par le biais d'un petit quizz, les élèves ont essayé de trouver les bonnes réponses aux questions posées afin de comprendre le fonctionnement de cette aventure.

Euskarabentura est une expédition proposée à 127 jeunes de 15 à 17 ans, elle traverse les 7 provinces du Pays  Basque du 1er au 31 juillet. Seulement 190€ sont demandés par jeune, sachant que 4 tee-shirts leurs seront remis, qu'une fourgonnette est organisée pour transporter les sacs et que tout se fait à pied. Pour les accompagner, une trentaine d'adultes appelés "cherpas" y participe aussi.

Marchant de village en village, les jeunes pourront effectuer des rencontres, écouteront des témoignages, des débats, des conférences, des veillées pourront participer à différentes activités avec pour priorité de se faire plaisir en euskara.

Si tu es né(e) en 2009, 2010 ou 2011, si tu aimes l'aventure, si même seul tu es prêt(e) à rencontrer de nouveau amis et que tu veux te faire plaisir en euskara.... n'hésite surtout pas et inscris-toi au plus vite avant le 2 mars ! En envoyant une vidéo te présentant et un petit projet....

Pour plus de renseignements : www.euskarabentura.eus, en cliquant "Participe / candidatures 2026".

Une expérience unique à vivre avant l'entrée au lycée !

Milesker Loba !!

Le samedi 24 janvier, les élèves de 4ème et 3ème volontaires ont participé à la sortie ski à Gourette, organisée par l'association sportive du collège : Olagarroa.

Même si tout le monde a du se lever très tôt, cette journée valait la peine, car la neige accumulée en montagne les attendait.

En démarrant à 6h du matin, le chemin a été assez long pour nos skieurs, de plus la neige sur la route ayant créé des embouteillages, le groupe n'a pu commencé à skier qu'à 10h30. La pause pique-nique étant abrégée, ils se sont réjouis sur les pistes plus longtemps. Ils ont ensuite retourné le matériel loué et on pris le chemin du retour en goûtant cette fois-ci dans le bus.

Même s'il a neigé toute la journée, ce n'était pas un obstacle pour bien skier sur la neige fraîche bien appréciée. Les élèves étaient répartis en groupe de niveau.

Mille mercis aux 49 élèves qui ont participé à cette journée et bien sûr, à tous les accompagnants sans qui cette sortie n'aurait pas eu lieu.

Bravo aux grands skieurs de Piarres Larzabal !

Jeudi 22 janvier, pendant la pause déjeuner, les élèves avaient rendez-vous pour la troisième fois à "Elkar'topa" (retrouvons nous ensemble). Dans un premier temps, ce sont 62 élèves de 6ème / 5ème qui se sont retrouvés et dans un deuxième temps, 18 élèves de 4ème / 3ème.

Cette fois-ci nous avons convié 3 anciens élèves pour qui le thème commun est : la mer.

- Julen Marticorena venant de Biarritz, a 26 ans et a pratiqué le sport national en Australie / Nouvelle Zélande pendant des année : le sauvetage. Il a fait ses études au  STAPS et a été entraîneur à Hossegor, il souhaiterait par la suite effectuer une formation dans la construction navale. Il est resté pendant 17 ans à Biarritz et dans les Landes en tant qu'entraîneur de surf. Depuis l'âge de 6 ans, il a été très lié avec le surf et a travaillé intensivement la natation, le kayak, la course et le sauvetage. Côté rythme physique, quand il est en Australie, il s'entraîne près de 3 fois par semaine que ce soit en piscine, sur la plage et en mer, et se lève même à 4h du matin pour préparer au mieux ses championnats du week-end. Au niveau sauvetage, il a remarqué qu'il y a plus d'hommes que de femmes, même si l'effectif augmente, les entraînements sont mixtes.

- Txomin Lopez Manterola, 25 ans, d'Hendaye, est surfer. Il a aussi fait des études de psychologie et est actuellement psychologue. Depuis tout petit, il a grandi à Hendaye près de la mer, il a appris à surfer au club Bidasoa d'Hendaye et a déjà participé au championnat de France. Afin de préparer ce sport individuel, habiter près de la plage facilite la pratique, soit avec les copains soit avec ses soeurs. Il pratique aussi de la marche en montagne et aime la course, il fait beaucoup d'autres sports. Dès ses 18 ans, il a pris sur soi son rythme d'entraînements, en passant une à deux heures par jour ou en essayant d'aller le maximum à l'eau, en faisant des étirements, les compétences physiques étant obligatoires. Dans son sport, il ne ressent pas d'inégalité entre filles et garçons ; peut-être au niveau financier, inter-clubs ou dans les compétitions mais il faut continuer à se battre pour l'éviter. Que ce soit pour s'entraîner ou pour participer aux compétitions (par exemple en Biscaye ou en Guipuscoa), il a souligné la chance d'avoir la mer aussi bien au nord qu'au sud.

- Ainhoa Etchenique, 21ans, venant de Saint Pée sur Nivelle, est habituée à ramer entre filles ; après avoir débuté à Ur Joko et LAT, elle s'est dirigée vers les clubs d'Hernani, Orio et Tolosa. C'est en voyant son frère à la rame que l'envie d'en faire a débuté. Etant actuellement journaliste à l'hebdomadaire Herria, elle va s'entraîner tous les soirs à Txintxerpe (car il n'y a pas d'équipe féminine côté iparralde) toute l'année, entre novembre et septembre. Comme tous ses week-ends sont pris aussi par les compétitions, elle n'a pas de pause. Il faut s'assurer de bonnes conditions physiques, c'est pour çà qu'il faut faire des choix et mettre des priorités. D'autre part, étant une femme, elle a souligné que ce n'est pas toujours facile d'être considérée par rapport aux hommes, qu'elles subissent souvent des différences, des injustices....  

Pour ces trois sportifs, la réponse est la même : l'euskara, langue maternelle, occupe une place importante aussi bien dans leur travail, leur sport et n'importe quelle situation, surtout dans les relations. Dans les championnats aussi, il est important pour eux, de souligner d'où ils viennent et/ou de saluer en premier en langue basque. Ce n'est pas toujours facile; d'autant plus qu'ils ne peuvent s'inscrire en tant qu'Euskaldun.

Parmi les questions, il leur a été demandé quels sont les côtés positifs et négatifs dans leur sport : 

Côté négatif, ils affirment que la mer peut être dangereuse, qu'ils peuvent se blesser aussi bien dans les entraînements que dans les championnats ; ils savent aussi que de part leur niveau ils ses permettent moins de loisirs que les jeunes de leur âge ; et que l'hiver, l'eau étant glaciale, dans les -3°C, que les conditions ne sont pas toujours faciles.

Côté positif, il y en a plus : la mer leur offre de l'humilité, du calme, la paix, que de circuler dans l'eau leur fait du bien, leur procure de belles sensations. Lors des championnats, que ce soit individuellement ou en équipe, gagner procure une joie immense, surtout après le travail effectué par le groupe, qui lui aide à se relationner , à faire de nouveaux amis ; c'est toujours agréable de recevoir des autres et de pouvoir leur donner. Enfin, leur sport leur permet de voyager, de connaître différents coins du monde.

Avant de répondre aux remarques des élèves, ils ont exposé du matériel : Txomin leur a montré son body-board, ses palmes, son trophée Nazaré (symbole du circuit mondial effectué) + Julen a porté ses 3 médailles d'or, les pagaies du kayak (500€ de valeur) + Ainhoa a montré son maillot du club d'Orio et deux médailles ; dans son cas, en rame, il n'y a pas de prix attribué aux concurrentes, un drapeau qui vole au dessus du balcon de la Mairie est remis à l'équipe et reste au club. Les trois sportifs ont souligné que le matériel est cher et que ceux qui peuvent, cherchent des sponsors afin d'obtenir des aides de financement en contre partie d'images sur les réseaux sociaux.

Ils ont terminé la séance en illustrant leur témoignage d'images et de vidéos : La compétition de Julen : sauts en kayak 900m / natation 500m / kayak 700m et lorsqu'il a terminé champion d'Europe, Ainhoa leur a montré les derniers mètres de rame qui ont conduit à la déception ou la joie immense (certaines terminant très mal) et Txomin gagnant le trophée Nazaré, ou la hauteur des vagues au Maroc et aux canaries, en Irlande....

Lors des deux séances, les élèves sont restés en admiration, très attentifs et ont participé activement.

Milesker félicitations à Ainhoa, Txomin et Julen !!