Les élèves n'avaient que deux semaines pour présenter leur dessin réalisé à la maison et/ou au collège.
Le thème de cette année : "Olentzero Xilaban" (Olentzero au concours de bertsu de Xilaba).
Chaque élève a montré son style, a travaillé son imagination, a essayé de faire des caricatures ou même encore des bertsus.... en noir et blanc, en couleur...
Un grand bravo aux 42 dessinateurs en herbe ! Quel talent ! Vraiment ! Voici les résultats :
1- Laia Calvo (n°35) : elle a gagné un CD, une BD Astérix et une bouteille de chocolats
2- Unai Berge Mazet (n°15) : un CD et une BD Astérix
3- Amane Apalategi (n°23) : un CD
4- Uxue Rodriguez (n°29) : des feutres
5- Alaia Aprendiztegi : (n°24) : une grosse gomme
Et tous les autres élèves ont remporté le 6ème prix ex aequo, ils ont gagné un chocolat Kinder !
Bravo à vous tous et continuez ainsi !
Mercredi 14 décembre après-midi, la Commission transfrontalière de l'Agglomération Sud Pays Basque a organisé différents débats et expositions autour de 4 thématiques traitant de la "Stratégie transfrontalière".
Aux alentours de 18h45, Mikel LEOZ de la Factorie Albaola, Jose CAZAUBON de la Compagnie Elirale, Ttoni BASURCO du collège Larzabal ainsi que les anciens élèves Xan Peyreblanque et Jon Muruaga ont évoqué avec nostalgie le projet San Juan mené sur 4 ans, notre prise de parole concernant "le patrimoine maritime, d'une génération à une autre".
Que de souvenirs...
En attendant, la construction du baleinier San Juan se poursuit à la Factorie Albaola à Pasaia !
Nous vous conseillons d'aller le visiter !
Durant ces 6 dernières semaines, une trentaine d'élèves a oeuvré à la fabrication des décorations de Noël, utilisant principalement des matériaux récupérés ou trouvés dans la nature.
Une ambiance effervescente et travailleuse a régné tout le long et vous avez aujourd'hui le fruit de ce travail devant vos yeux, vous souhaitant une joyeux noël et de bonne fêtes de fin d'année.
Paroles des élèves :
Ibai : Durant les travaux manuels, nous avons construit les décorations de Noël (6ème)
Otxanda : J'ai aimé fabriquer les boules de Noël avec les ballons (5ème)
Unai : J'ai aimé fabriquer le sapin pour le CDI. Nous avons défait une palette et utilisé la scie et le marteau (6ème IEP)
Mikel : J'ai aimé fabriquer les couronnes et bien d'autres choses aussi (6ème)
Uxue : Les idées pour la déco étaient très jolies et nous avons laissé le collège très bien décoré (6ème)
Elaia : Nous avons utilisé le pirograveur sur le bois, nous avons fabriqué des couronnes et des boules avec du fil. J'ai passé de très bons moments (6ème)
Les élèves de 4ème et 3ème sont allés au cinéma Le Sélect à St Jean de Luz le vendredi 9 décembre afin de visionner Mort aux trousses, film réalisé par Alfred Hitchcock en 1959.
Les objectifs de cette sortie :
- acquérir une culture cinématographique et aussi des outils d'analyse et de critique
- apprendre à être spectateur.
Le publiciste Roger Tornhill se retrouve par erreur dans la peau d'un espion. Pris entre une mystérieuse organisation qui chercher à le supprimer et la police qui le poursuit, Tornhill est dans une situation bien inconfortable. il fuit à travers les Etats-Unis et part à la recherche d'une vérité qui se révélera très surprenante.
Suspense assuré pendant deux heures !
Mardi 6 décembre, les élèves de 3A et 3B sont allés au forum des métiers du "sanitaire et social", organisé par le PIJ de la Mairie de Ciboure.
Le matin, répartis en 2 groupes, les élèves de 3B ont écouté attentivement le professeur du Lycée St Joseph d'Ustaritz et l'assistante sociale de la Mairie de Ciboure : l'après-midi, les élèves de 3A ont ouï le formateur du centre d'Etcharry et deux infirmières de la Polyclinique de St Jean de Luz.
Mr Beyrie a présenté le Lycée d'Ustaritz, les matières enseignées, les stages organisés et quels métiers peuvent exercer les élèves (aide soignant(e), animateur (trice), AMP, ATSEM...). Mme Bario travaillant à Ciboure, a relaté son cursus scolaire, sa formation et a précisé avec quel public elle travaille aujourd'hui et dans quelles structures exercent les assistantes sociales (mairies, écoles, entreprises...). Le formateur du centre d'Etcharry a donné les critères de recrutement des élèves, des précisions sur le concours d'entrée, les différents publics avec lesquels ils sont susceptibles de travailler suite à la formation et les stages demandés. Les infirmières de St Jean de Luz ont expliqué leur formation, leurs expériences, les différentes situations vécues, leur passion et la relation entretenue avec les blessés.
Par la suite, les élèves ont pu participer activement à 5 ateliers par petits groupes :
1- L'Autonomie : Grâce à une vidéo, ils ont pu constater que le handicap peut faire perdre de l'autonomie mais que différents outils peuvent aider les personnes à la retrouver. Exercice : Pour aider une personne, manipuler les outils adaptés : fourchette, couteau, cuillère spécialisés, grâce à un gant spécial.
2- La mobilité : Grâce à l'aide d'un professionnel, l'handicap peut être soulagé par des gestes et techniques utilisés avec beaucoup de précaution. Exercice : Lever une personne assise pour la poser sur un fauteuil roulant.
3- Les soins techniques : La vidéo a montré la technicité du métier d'infirmier et les responsabilités de ce métier vis-à-vis du patient. Exercice : contrôler un pilulier et apporter des soins sur une blessure et technique du bandage.
4- Les soins au quotidien : Visionnage du travail effectué dans les crèches, témoignages, prise de conscience de la sécurité nécessaire lors du change d'un bébé. Exercice : Changer une couche à un bébé en suivant la méthode et prendre la tension d'un patient.
Enfin, les élèves ont joué à un "Quizz" dans lequel ils devaient essayer de répondre à des questions concernant 4 métiers (AMP, Educateur spécialisé, Assistant social et Conseiller en économie sociale et familiale).
Pour terminer, les élèves ont pu débattre de leur avenir, quels métiers ils souhaiteraient exercer, le choix de leur prochain stage d'observation. Nous remercions le PIJ organisateur de ce coup de projecteur sur ces métiers, surtout Cathy, pour leur accueil, pour le transport, et les petits biscuits / bonbons offerts aux élèves !
C'est sous un soleil radieux d'un mois de décembre que les élèves de sixième du collège se sont rendus à Abbadia jeudi 1er décembre, pour passer une journée bien remplie !
En effet, elle était organisée autour des ateliers rotatifs suivants : une balade contée par Aintzane qui a consisté à découvrir quelques légendes mythologiques : la conteuse n'a pas hésité à donner de sa personne en imitant les pas gigantesques et la chute de Basajaun entre autre.
Un second atelier leur a permis de découvrir toutes les richesses naturelles de ce site exceptionnel, grâce à Jon, un animateur passionné et tonique, qui a initié les petits apprentis, par le biais d'activités ludiques, à distinguer différentes variétés de pommes, dont l'une venant de Soule par exemple.
Enfin l'atelier Land'Art, mouvement artistique contemporain, a visé d'une part, à aborder des notions plastiques pour développer la créativité et d'autre part, à apprendre à observer l'environnement qui nous entoure, pour comprendre le monde minéral - végétal - animal, et ainsi être capable de se positionner dans un quotidien respectueux du milieu naturel.
Les élèves se sont montrés très participatifs et extrêmement inventifs tout au long de la journée. Une expérience à renouveler sans aucun doute grâce à une équipe culturelle et chaleureuse.
Du 30 novembre au 2 décembre, les élèves ont passé un excellent séjour à Bilbao et Durango.
Mercredi, après avoir pique niqué au collège, ils ont pris la route de Biscaye. La première halte s'est effectuée à Portugalete, où ils ont constaté le passé industriel de la Côte de Bilbao. Ils se sont rendus à pied de Getxo à Algorta et sont rentrés au centre en métro.
La matinée de jeudi était plus culturelle. Ils ont tout d'abord visité le Musée des Beaux Arts et celui de Rekalde. ils ont aussi admiré l'exposition sur Gernika, analysé les oeuvres des différents sculpteurs basques, le paléolithique et l'art contemporain.
Ils sont ensuite allés au parc Doña Kasilda pour y pique niquer et se promener afin d'analyser l'architecture de la Côte ; en cours de route, ils ont découvert le château Euskalduna, la tour Iberdrola, le Musée Guggenheim et d'autres monuments. La rue Zazpikale les a mené jusqu'au siège Euskalzaindia à Plaza Barria.
Vendredi matin, le groupe s'est déplacé jusqu'à Durango pour la foire du livre où Petti, grand artiste, a réinterprété les plus belles chansons traditionnelles de notre répertoire. Par petits groupes, ils ont répondu à un questionnaire afin de repérer les maisons d'édition, maisons de musique et différentes associations culturelles. Avant de rentrer au collège, ils ont pu rencontrer différents artistes à leur goût.
Mardi 29 novembre, en dernière heure, les élèves de 6èmes se sont rassemblés autour d'Anastasie Daho, membre de l'association "Action contre la faim". Elle leur a présenté le travail de l'association, a projeté le documentaire en langue basque réalisé à Haiti, et après l'avoir approfondi, a répondu aux questions des élèves.
Il faut savoir que dans le monde 1 milliard de personnes souffre de la faim et l'association a aidé cette année 15 millions de personnes. D'autre part, la faim tue près de 3 millions d'enfants de moins de 5 ans, c'est-à-dire 8 000 enfants/jour.
Où se trouve la faim dans le monde ? En Amérique du Sud, en Afrique, en Inde, en Asie...
Quelles sont les causes de la faim ? Pays pauvres, déséquilibres alimentaires, manque de quantités, manque de variété de nourriture (par exemple, en Afrique ils mangent pratiquement que du manioc ou en Asie, que du riz). Il apparaît donc beaucoup de maladies.
Avant de commencer le reportage, Anastasie a montré aux élèves où se situe Haiti sur la carte du monde et elle leur a expliqué les différentes catastrophes naturelles subies telles l'ouragan Mattew et les tremblements de terre dont Haiti est régulièrement victime. Les élèves sont intervenus pour dire qu'ils connaissent des enfants venus d'Haiti dans leur famille ou leur environnement proche. Toute la vie se passe à la capitale, tous les bâtiments se sont écroulés, il ne restait que des ruines, la ville en est restée très fragile.
Durant la projection, les élèves ont pu constater de quelle manière l'association vient en aide aux victimes : en distribuant de la nourriture aux familles, en scolarisant les enfants, en récoltant des fonds, en travaillant dans les centres de santé, en créant des puits, les maintenant et les réparant, en désinfectant les maisons, en créant l'association Tipa Tipa pour financer des projets, en organisant la course contre la faim... Haiti est très sec, il y a très peu de pluie, donc dès qu'elles sont fortes, les terres sont de suite inondées et tout est ravagé. Le choléra est présent aussi à cause des problèmes d'hygiène, de manque de WC (ils vont souvent à la rivière), ils n'ont pas assez d'eau potable, ils doivent aller au puit. La majorité des filles est déscolarisée à cause du manque de WC.
Pour finir, Anastasie a expliqué la symbolique de la main :
1- Le pouce : celui que le bébé met à la bouche, doigt qui sauve les enfants
2- L'index : celui qui mesure la température de l'eau et qui contrôle qu'elle est potable
3- Le majeur : doigt qui représente la maman, pilier de la maison
4- L'annulaire : "La ligne du coeur", association Tipa Tipa, projets individuels ou collectifs
5- Le petit auriculaire : nous, ceux qui aidons
A la fin de la séance, les élèves attentifs et très intéressés ont applaudi Anastasie.
Du 8 au 25 novembre, chacun à leur tour, les élèves ont ramené leur poche bien remplie. Tous les matins, à l'entrée principale du collège, nous avons tout rassemblé afin de se rendre compte de la quantité. Cette collecte exceptionnelle sera distribuée aux familles de notre entourage et nous en remercions tous les participants !
Voici le bilan : 23 pots de confiture, 1 pot de miel, 1 pot de chocolat à tartiner, 42 compotes, 14 pots de nourriture bébé, 2 poches de bonbons, 117 grosses conserves de plats cuisinés, 64 petites conserves de plats cuisinés, 57 bocaux de nourriture, 31 briques de soupe, 11 pots de céréales bébé, 18 paquets de farine, 30 paquets de sucre, 80 plaques de chocolat, 48 paquets de café, 10 boites de thé, 5 jus de fruits et 13 en briques individuelles, 110 paquets de biscuits, 20 paquets de biscottes, 53 boites de thon, 65 conserves de poisson, 22 bouteilles d'huile, 23 paquets de chocolat en poudre, 9 paquets de pâtes, 6 laits, 10 briques de tomate, 18 paquets de lentilles/haricots, 14 paquets de riz/couscous, 2 paquets de fruits secs, 30 boites de pâté, 5 paquets de purée, 18 paquets de céréales, un dentifrice, des cotons tige, un gel douche.
Comme chaque année, les élèves de 3ème sont allés visiter le Lycée Bernat Etxepare à Bayonne le jeudi 24 novembre, après le premier cours.
Aux alentours de 10h, ils ont été reçus par les élèves de seconde au "mintzodrome" : présentation du lycée, animations, options, matières, campagne en faveur du nouveau lycée, situation actuelle de ce nouveau lycée et témoignages des élèves.
Ensuite, ils se sont rendus à pied à l'Atalante pour voir un film réalisé par d'anciens élèves, ainsi que la campagne effectuée au profit du lycée, le "dancing" créé par village et la présentation de l'internat.
Après avoir pique-niqué tous ensemble, ils ont pu faire une visite virtuelle de l'établissement, être informés de l'orientation, faire le tour du quartier, visiter le gymnase avec les élèves de première.
Aux environs de 16h, ils ont pris le chemin du retour. Les élèves de 3ème des 3 collèges MEEK, Xalbador et P. Larzabal ont ainsi fait la connaissance de leurs futurs camarades de seconde !