Le thème des énergies renouvelables étant travaillé en 3ème en cours de sciences en ce moment, nous avons invité Bixente Uhalde de l'I-ENER ce jeudi 15 mars, afin de nous expliquer les énergies photovoltaïques.
Tout d'abord, il nous a présenté la coopérative I-ENER et nous a souligné les difficultés qu'ils rencontrent. Il a exposé les différents projets menés au Pays Basque. Il a, par la suite, décrit l'architecture des panneaux solaires pour créer l'énergie photovoltaïque. Enfin, il a listé les différents corps de métiers liés aux énergies renouvelables et les formations correspondantes.
Cette séquence a vraiment été très remarquable, car cela nous montre la transition énergétique dans laquelle nous vivons et Bixente nous a convaincus que le Pays Basque avait les outils nécessaires pour répondre aux défis énergétiques.
Milesker Bixente !
Depuis la semaine dernière, les parties de mus du collège ont débuté les mardis et vendredis, pendant la pause déjeuner. Cette année, le tournoi comprend 37 équipes ! Un grand bravo à tous !
Dans un premier temps, les élèves se rencontreront par poules de 4 à 5 équipes, selon le planning proposé. Les résultats détermineront les équipes qualifiées pour la grande ou la petite finale, qui seront organisées dans un deuxième temps.
Les règles du jeu ont été rappelées à tous les joueurs, les signes et le comptage des points "ttantto" aussi. Maintenant les cartes sont entre leurs mains ! Le tournoi se fait uniquement en langue basque, sinon les élèves perdront quelques points à chaque dérapage...
Bonne chance à toutes les équipes !!
Le mois dernier, Peio, Zuhain et Oier, élèves de la classe ULIS / IEP sont allés à Sare découvrir ESKUTIK, fabrique de pelote basque. Les trois élèves du collège se sont montrés très adroits dans leur travail manuel, vraiment ! Grâce à leur patience, ils sont retournés au collège avec leur propre pelote, confectionnée de leurs propres mains. Ellande et Martine, très professionnels, ont aidé nos élèves à travailler d'une façon subtile, grâce à la transmission de leur passion.
Quatre ateliers ont été organisés. Après avoir défait des pelotes de main nue, ils ont reconstitué le noyau de latex, l'ont recouvert de fils de laine ou de coton, avant de coudre la peau de chèvre pour terminer. Les élèves ont terminé le quatrième atelier par l'autographe d'Ellande Alfaro sur leur pelote toute neuve, avec laquelle ils sont rentrés au collège !
Un grand merci à Ellande Alfaro et Martine et à nos 3 élèves, le pari est tenu : ils ont fabriqué leur propre pelote de main nue pour jouer au mur à gauche du collège maintenant !
Tous les élèves du collège sont allés au cinéma Le Sélect à St Jean de Luz, ce lundi 12 mars. Ils ont été répartis dans deux salles.
Les élèves de 6ème et 5ème ont vu "Alamar", film réalisé par Pedro Gonzalez Rubio en 2010 :
Durant les vacances, le petit Natan retrouve son père au Mexique, pour quelques jours. Tous deux embarquent en pleine mer, destination Banco Chinchorro, l'une des plus grandes barrières de corail de la planète. Dans ce cadre idyllique, un lien complice se resserre entre le père et son fils...
Quant aux élèves de 4ème et de 3ème, le fim "Blancanieves", réalisé en 2013 par Pablo Berger, leur a été projeté :
Sud de l'Espagne, dans les années 20. Carmen est une belle jeune fille dont l'enfance a été hantée par une belle-mère acariâtre. Fuyant un passé dont elle n'a plus mémoire, Carmen va faire une rencontre insolite : une troupe ambulante de nains toreros qui va l'adopter et lui donner le surnom de "Blancanieves". C'est le début d'une aventure qui va conduire Carmen / Blancanieves vers elle-même, vers son passé, et surtout vers un destin à nul autre semblable...
Mercredi 7 mars, au matin, nous avons invité le conteur Xan Errotabehere au CDI du collège pour les élèves de 6ème.
Une heure par classe de contes, légendes, histoires... Xan les a passionnés grâce à sa façon mystérieuse de conter et son talent théâtral d'interprétation de différents personnages : le secret entre la petite fille et le loup, Martin Ttipi et Basajaun, la symbolique du vêtement de joaldun, le carnaval et le réveil de la nature, le "lamin" et la sage-femme, le bébé et le serpent, Tomas le pêcheur et Bilintx, Tartalo, Tartalo - Patxi et Kuxkul, le "lamin" et le paysan amoureux, Fernandio d'Ustaritz...
Les élèves sont restés très attentifs à chaque séance. A chaque fin d'histoire, les élèves ont pu émettre leur hypothèse, chacun son imagination, surement la plus adaptée !
Milesker Xan !
Mardi 6 mars, une soirée conférence avec le centre Adoenia de Bayonne s'est déroulée au CDI du collège pour les parents qui le souhaitaient.
Pendant près de 2h30, le membre de l'association a rappelé aux parents ce qu'est un adolescent, comment lui il se voit, quels sont les comportements des parents à avoir ou non, dans différentes situations.
Parmi les 25 personnes présentes, le débat s'est poursuivi par des prises de paroles, des doutes, des questions, des remarques, des conseils afin que les relations parents - ados se passent au mieux.
Si besoin d'aide, ils organisent des permanences :
- A St Jean de Luz : un jeudi par mois de 13h à 17h à l'Espace Jeunes
- A Hendaye : un jeudi par mois, de 13h à 17h
Contact : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. / www.adoenia.fr / 05 59 64 22 52
Mardi 6 mars, en première heure, un membre de l'association "Euskarabentura" espedizioa est venu au CDI du collège, présenter leur nouveau projet aux élèves de 3ème.
C'est une expédition qui, par les chemins de St Jacques, passera par les villages de tout le Pays Basque.
Il se déroulera en juillet 2018, plus précisément à partir du 1er juillet.
Il concerne les bascophones nés en 2001 et 2002, et cette année étant la première, l'aventure s'ouvre aux élèves de 3ème.
L'objectif est de découvrir les différents coins de notre pays et de faire connaissance avec d'autres euskaldun.
Le délai pour s'inscrire et retourner les travaux : 18 mars. Pour y participer, il faut rendre un travail sur le thème de son choix : Euskara & ton pays / euskara & la mer / euskara & les femmes. En deuxième lieu, il faudra écrire une lettre de motivation.
Pour plus d'information : www.euskarabentura.eus / Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Dans le cadre du projet sur l'exil, lundi 5 mars, les élèves de 4ème se sont rendus à pied au "Local" de Socoa.
Sur place, pendant une heure, Nicolas Marsan leur a lu des passages du livre "Jours de répit à Baigorry", écrit par Marie Cosnay.
Ainsi, ils ont pu découvrir le quotidien, les sentiments, le vécu des émigrés venus d'Afghanistan, Soudan, Kenya... ayant résidés à Baigorry de novembre 2016 à février 2017.
Cette séance a été très émouvante.
Pour lire des passages de ce livre, cliquer ici.
Suite au stage d'observation en entreprise, les élèves de 3ème ont passé leur oral de stage, mardi 27 février en dernière heure, à tour de rôle, devant un professeur et quelques élèves de 6ème et 4ème.
Chaque élève devait être apte à présenter son stage et le métier approprié, en prenant compte certains critères : expression corporelle adaptée, expression orale correcte, cohérence et cohésion de l'expression, utilisation précise de la langue... etc...
Les élèves de 3ème ont été répartis en 14 groupes et chaque enseignant "jury" comptait 4 à 5 élèves.
D'une manière générale, les élèves ont bien approfondi leur dossier et ont été capables de le présenter devant un jury ainsi qu'un public.
Si les élèves le souhaitent, ce rapport de stage pourra être choisi et présenté pour l'oral du brevet.
Mardi 27 février, Txomin Heguy, acteur de théâtre, s'est rendu au collège pour lire deux histoires devant nos élèves de cinquième.
La première histoire était une narration écrite par Mahalia Resampa, une de nos élèves. En effet, grâce à ce récit intitulé Slamino, elle a gagné le prix RM Azkue en 2016.
La narration suivante était celle d'Ixiar Rozas, appelée Korrentea.
Les collégiens, avec leur enseignante de basque Nagore Jimenez, ont découvert qui était Ixiar Rozas et ont aussi proposé des hypothèses sur l'intrigue de l'histoire.
Ainsi, dès que l'acteur Txomin a fini la lecture, des élèves ont pu lui poser des questions et lui soumettre les hypothèses qu'ils avaient émises.
Milesker Txomin !