Piarres Larzabal Kolegioa

 

SACoche - Sésamath

EasyScol

Seaska

Ikastolen Elkartea


 

Le XXIIIème festival du cinéma archéologique en Bidassoa est organisé par le Musée Oiasso du 13 au 18 novembre à Irun.

Sur place, des films issus de différents pays seront projetés et entre autres, les courts métrages réalisés par les établissements scolaires, comme le souhaite la section éducative ARK-MO.

Organisé par le groupe Euskaraz Bizi, 19 élèves de troisième du collège se sont rassemblés autour de ce projet de juin dernier à novembre, pendant la pause déjeuner du temps scolaire. Cette année, le thème du Fort de Socoa a été retenu afin de créer un court métrage de 5 minutes, en euskara, autour de son histoire. Divisés en petits groupes, certains ont travaillé le scénario, d'autres les images et la musique, les voix et le montage.

Le 9 novembre, Eneko le directeur ainsi que Larraitz eta Aaron, responsables d'Euskaraz Bizi, ont été invités à participer à la conférence de presse de présentation du festival cinéma, au Musée Oiasso.

Cette semaine, le mercredi 15 novembre à 11h00 précisément, nous aurons l'occasion de découvrir en direct le court métrage "Itsasoko zaindari, herriaren armarri : Sokoako gotorlekua" ("Gardien de la mer, bouclier du peuple : Fort de Socoa"), au centre culturel Amaia à Irun

Pour plus de renseignements : www.oiasso.com

Félicitations aux élèves participants ainsi qu'à Larraitz / Aaron pour toute la coordination du projet !!

Les 8, 9 et 10 novembre, tous les élèves du collège ont mené un travail de réflexion autour de l'exposition réalisée par les élèves en cherchant les réponses à 7 questions et en commentant, débattant en grand groupe les réponses données et en partageant les différentes remarques entre eux.

Le soir même, une trentaine de personnes s'est rassemblée au collège pour assister à la conférence pour adultes animée par la psychologue Elorri Garat, à 18h30. Thème : "Le groupe, milieu d'exploration à l'adolescence : aimer, identifier, haïr... Liens et conflits".

Dans un premier temps, elle a rappelé les différentes phases de développement cognitif, social et physique de l'adolescence.

Ensuite elle a souligné qu'elle mènerait la conférence autour de deux thématiques : les compétences psychosociales d'un côté, et les conflits / le harcèlement de l'autre.

Dans le domaine des compétences psychosociales, d'après différents témoignages d'experts, le développement des émotions commence dès les premières expériences sociales de la famille. Ensuite, à l'école, dans une association ou un club, se développent les relations de groupes qui vont avoir un effet direct sur l'adolescent : conformisme, création d'une auto-identité, réponse à certains besoins...

- dans les compétences sociales, le jeune apprendra à communiquer, négocier et argumenter

- au niveau cognitif, il prendra des décisions et aura un esprit critique

- au niveau émotionnel, il apprendra à gérer son stress, avoir une auto-estime et confiance

Les types de conflits d'appartenance peuvent s'apparenter à : 

- "dans mon groupe d'amis" : situation légère mais pas évidente : en parlant entre eux, ils apprennent à résoudre des situations de conflits

- "je voudrais être dans ce groupe" : ils disent que les groupes sont "déjà faits", comment faire pour l'intégrer, comment faire des changements de groupe ? La posture des parents n'est pas facile pour donner une réponse.

Le harcèlement est un risque... Selon les recherches, 10% des adolescents vivent une situation d'harcèlement et 6-8% sont harceleurs. Selon les professionnels, il existe différentes définitions pour le harcèlement :

- Ce qui est commun : il y a une répétition du point de vue de la victime, un déséquilibre des forces, un abus de pouvoir, une impossibilité de faire face seul à l'intimidation

- Ce qui est en débat : le rôle de l'individu ou du groupe, le profil de l'harceleur

Pourquoi la victime se tait-elle ? la peur de vengeance, le pouvoir, le regard des autres, la peur que les parents soient prévenus ou que l'établissement réagisse mal.

D'autre part, le cyber-harcèlement a été abordé. Le premier cas a commencé en 2002. L'extension indéfinie des réseaux sociaux peut entraîner des effets indésirables, y compris la situation de sexting qui peut pousser jusqu'à la mort.

Ensuite, le débat s'est poursuivi en soulignant la place qu'un parent peut avoir : Une blessure fait du mal. Que l'on soit enfant ou adulte, les émotions peuvent être semblables. L'émotion non exprimée fait du mal. Que faire ? Essayer de chercher une solution et rassurer l'enfant.

Pendant l'adolescence, les jeunes doivent apprendre à vivre ensemble. Le jeune a besoin de l'adulte, il doit sentir du soutien, il est important de poser des mots sur les situations vécues, de partager les émotions, tout en réfléchissant sur les solutions.

Enfin, le collège remercie tous les adultes présents à la conférences ainsi que la psychologue Elorri Garat d'être venue au collège et pour ses conseils, sa contribution et ses recommandations. Milesker Elorri !

Jeudi 9 novembre étant "La journée nationale contre le harcèlement scolaire", un atelier a été proposé aux élèves volontaires juste avant les vacances de Toussaint, lors des pauses déjeuner, pendant deux semaines : préparer une exposition d'affiches....

Ceux qui le souhaitaient se sont inscrits et selon leur imagination, ont essayé de faire passer des messages, en utilisant des photos, des slogans, des dessins..... Une vingtaine d'élèves de tous les âges y a participé et a créé des affiches qui soulignent ce qu'est le harcèlement, que les mots et les coups font mal, que ce n'est pas un jeu, ce qu'il faudrait faire lorsque l'on est victime ou témoin, comment la loi punit etc....

Cette exposition est installée dans l'entrée principale du collège depuis le jour de la rentrée afin que les élèves mènent un travail de réflexion par classe et pendant les récréations.

D'autre part, les élèves participants ont été interviewés par deux journalistes radio afin de diffuser leur travail sur Radio France Bleue et Euskal Irratiak ! Un grand merci à Iban et Marga d'être venus à la rencontre de ces élèves au collège !!

Enfin, une conférence au CDI du collège animée par la psychologue Elorri Garat est organisée ce jeudi 9 novembre à 18h30. Elle est ouverte à tous et la traduction simultanée sera assurée. Thème : "Le groupe, milieu d'expérimentation à l'adolescence : identifier, aimer, haïr... Liens et conflits".

En mars prochain, notre collège accueillera l'exposition scientifique d'Elhuyar.

Pour préparer cette exposition, 27 élèves bénévoles de quatrième et troisième participeront à différentes séances tout au long de l'année scolaire.

Dans ce contexte, la première sortie a eu lieu le 17 octobre avec la visite de l'exposition "Risques sur le littoral". L'objectif était de faire prendre conscience aux élèves quels sont les changements climatiques dans les zones côtières et les conséquences, positives ou négatives, des activités humaines.

Grâce à la collaboration de l'agglomération Sud Pays Basque, du collège Piarres Larzabal et du CPIE, le groupe d'élèves a réalisé une visité intéressante et approfondie.

Basé sur cette première découverte, le groupe va poursuivre son travail sérieusement afin de le présenter aux camarades et aux familles.

Cette année, "Liburu ibiltaria", le livre itinérant, initiative nationale, a démarré du collège Piarres Larzabal.

Le thème de cette année est : " Euskaldunak eta itsasoa" / "Les Basques et la mer."  

Ce travail a été mené par tous les élèves de sixième pendant les heures d'euskara, qui ont essayé de suivre de près les différentes idées proposées...

Un projet court mais intense, car nous avons proposé un début de conte et créé la première illustration.

Bravo à tous les élèves!

Le vendredi 13 octobre au matin, tous les 3èmes du collège PLK ont participé aux "Coulisses du bâtiment", un événement organisé par le lycée Cantau, et sont allés visiter les nouveaux bâtiments de l’entreprise ALKI à Larressore.

Les élèves ont formé deux groupes, et pendant qu’un groupe visitait le bâtiment, l’autre groupe a participé à des ateliers liés aux métiers du BTP dans lesquels ils ont pu recueillir des informations et des témoignages de certains employés sur les différents corps de métiers. De plus ont leur a exposé les différences entre la formation par apprentissage et le bac professionnel.

Reportage sur France 3 Euskal Herri Pays Basque à partir de 00:03:30 :

Cliquer ici

Vendredi 13 octobre dernier, un enseignant a été tué et deux autres blessés des suites d'une grave attaque. Le Ministre de l'Education a appelé tous les centres d'enseignement à banaliser les premiers cours du matin et observer une minute de silence.

De notre côté, nous avons proposé une organisation particulière autour de cet évènement.

Le collège a donc ouvert ses portes aux horaires habituels et nous avons accueilli les élèves à l'heure habituelle.

En première heure du matin, les enseignants se sont tout d'abord rassemblés entre eux pour en discuter, les élèves étant surveillés dans la cour de récréation et par la suite, tous les jeunes se sont réunis devant le collège afin d'écouter les mots du Directeur.

Enfin, un temps de parole a été mis en place afin de pouvoir répondre aux questions des élèves.

Nous avons décidé de traiter ce sujet plus tard, dans le cadre de l'Enseignement Moral et Civique, car nous sommes convaincus que cet espace est propice à ce type d'échanges.

Jeudi 12 octobre, pendant la pause méridienne, Julen, Eñaut et Andoni, représentants de l'Espace Jeunes d'Urrugne ont rencontré les élèves d'Urrugne.

Dans un premier temps, ils étaient avec les élèves de sixième - cinquième et ensuite, avec les quatrièmes - troisièmes.

Pendant la séance, ils se sont tout d'abord présenté avant d'expliquer où se trouve l'Espaces Jeunes d'Urrugne et le travail réalisé pour les jeunes de 12 - 17 ans. Ils ont ensuite exposé le programme des activités des vacances de Toussaint, présenté la "Junior" association qui permet de monter des projets, l'aide aux devoirs etc.... Ils leur ont bien sûr donné leur contact et les adresses de leurs réseaux sociaux afin d'obtenir plus d'informations.

Entre les deux séances, ils ont tenu une permanence extérieure pour discuter avec ceux qui le souhaitaient.

Milesker Julen, Andoni et Eñaut

Espace jeunes d'Urrugne :  Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. / 05 59 85 94 26

Les 28 septembre et 3 octobre, les élèves de sixième ont fait la connaissance du service Adoenia au collège.

Répartis en petits groupes, ils ont tous eu une séance de deux heures menée par deux professionnelles autour de deux thèmes : le respect et la violence.

Dan un premier temps, les élèves, avec l'aide des professionnelles, ont essayé de définir les notions de respect et de violence. Apparemment, la participation active a été soulignée ainsi que les échanges de qualité car ils ont pu exprimer leurs expériences et leurs inquiétudes. Ils ont pu parlé des différentes situations complexes et violentes vécues au quotidien, car, souvent, la violence est la réponse au non contrôle des émotions.

Enfin, le thème du harcèlement a aussi été évoqué. A la fin du débat, il a été affirmé et compris qu'il ne faut jamais douter d'en parler (victime ou témoin) avec quelqu'un.

Les conseils donnés par ces professionnels pourront être utilisés afin d'y faire face dès aujourd'hui. Il leur a aussi été rappelé que dans les situations à problèmes, ils peuvent se diriger vers les adultes de leur collège comme leur tuteur, leur professeur principal, la CPE, la vie scolaire, Solasgunea "lieu de parole" etc...

Il est très important d'accueillir des structures comme celle d'Adoenia au collège.

Le service "Adoenia, la maison des adolescents" leur a bien sûr été présenté : c'est une structure qui aide les jeunes et leurs familles, grâce aux permanences gratuites mises en place sur Hendaye, St Jean de Luz, Cambo, Bayonne et dans d'autres villes.

Pour plus de renseignements : www.adoenia.fr / Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. / 05 59 64 22 52.

Le collège remercie vivement l'équipe d'Adoenia !

Le 26 septembre, quatre professionnelles du service Adoenia de Bayonne sont venues au collège pour rencontrer et mener une réflexion avec les élèves de quatrième, pendant 2 heures et par petits groupes, autour du thème : "La prise de risques à l'adolescence".

D'une part, ils ont essayé de donner des aspects positifs et négatifs de la prise de risques en général. Par exemple, bien que cela aide à se construire et à prendre confiance, les consommations et les réseaux sociaux sont en même temps néfastes pour l'adolescent.

D'autre part, des réflexions ont été menées à partir des remarques et affirmations des élèves, notamment autour de la consommation d'alcool, qu'il est préférable d'être en groupe et den jamais être seul.

Enfin, le thème du harcèlement a été évoqué : en parler à l'équipe éducative du collège est-elle une prise de risque ? A la fin du débat, il a été affirmé et compris qu'il ne faut jamais douter d'en parler (victime ou témoin) avec quelqu'un.

Contact ADOENIA :

Adresse : 6 avenue Lahubiague - 64100 Bayonne

Tel : 05 59 64 22 52 (les lundis, mardis, mercredis et vendredis de 13h à 17h)

Permanences :

Hendaye : un jeudi par mois de 13h à 17h : 2, rue des fermes - appart. 13

St Jean de Luz : un jeudi par mois, de 13h à 17h : Espaces jeunes - 34, boulevard Victor Hugo