Le tournoi de mus du collège a commencé juste avant les vacances d'avril.

Tous les mardis et vendredis, pendant la pause déjeuner, les élèves de différents niveaux se rencontrent à la salle d'animation pour jouer les parties de poules.

En prenant en compte le règlement, ils essaient de gagner le maximum de points appelés "ttanttoak" tout en surveillant les dérapages linguistiques (sinon ils perdent des points) et passent un bon moment entre camarades.

Dix équipes de sixième / cinquième concourent alors que 17 équipes se sont inscrites en quatrième / troisième.

Les phases qualificatives suivront ces parties de poules...

Bonne chance à toutes et tous !!!

Les élèves de troisième ont travaillé sur le thème de la diaspora basque dans les cours d'euskara à travers la séquence "Euskaldunak Ameriketan" (Les Basques en Amérique).

C'est pourquoi Iñaki Goikoetxea et Maialen Lopez d'Irun ont présenté jeudi 11 avril le projet qu'ils ont mené de l'autre côté de l'océan Atlantique.

Ils ont démarré le projet au même nom que leur association "Hemen gaude" (nous sommes là) afin de découvrir les personnes et sites liés à la culture basque dans les pays sud-américains.

Lors de cette rencontre, voyageant pendant 7 mois dans une petite voiture, ils ont présenté aux élèves les différentes traces et témoignages de l'émigration des basques, montrant la place qu'occupent aujourd'hui nos cultures et nos langues en Amérique du Sud.

Mercredi dernier 10 avril, les élèves de 5ème du collège étaient invités au Lycée Maritime voisin pour visiter une exposition particulière, dans les « pas » d’Elkano.

Cette exposition avait été organisée par le CPIE littoral basque, à l’occasion du 500ème anniversaire du retour de l’expédition du marin de Getaria, en 2022. L’exposition étant au lycée durant un mois, l’occasion était idéale pour mieux comprendre cet événement historique.

Tout d’abord, un petit film d’animation de 20 minutes a relaté l’expédition, mettant notamment l’accent sur les sordides conditions de vie dans un bateau de l’époque. Puis, Jon Frahier a commenté la vingtaine de panneaux de l’exposition, replaçant l’événement dans son contexte du XVIème siècle : l’importance économique des épices, la concurrence entre Portugal et Espagne, les progrès de la construction navale… Et aussi bien sûr, la réputation qu’avaient les marins basques à l’époque !

Au-delà de son intérêt pédagogique, cette visite aura aussi eu un charme particulier du fait que Jon Frahier est un ancien élève de notre collège ! Pour les élèves en tout cas, ce fut une belle et originale manière de se plonger dans l’histoire.

Ana et Uhaina, deux élèves de la section ULIS / IEP du collège Piarres Larzabal, ont eu le privilège d'aller visiter le salon de coiffure grâce à la section IEP PRO. Le but de cette visite était de s'immerger dans le fonctionnement de ce métier et de mieux comprendre les différentes tâches.

Maritxu, une employée de cet établissement les a accueillies, leur a fait découvrir les différentes salles du salon en soulignant chaque étape du processus et en partageant son expérience dans le domaine de l'esthétique.

Ana et Uhaina étaient enthousiastes de voir de près les soins effectués aux personnes. En plus, elles ont posé des questions à Maritxu sur son travail quotidien, ses défis professionnels et les compétences nécessaires pour exercer.

Cette expérience a été intéressante pour les élèves qui l'ont remerciée pour son accueil et toutes les renseignements partagés.

Ce type de visites éducatives, en plus d'apporter une vision pratique des différentes professions, inspirent les élèves à explorer leurs intérêts et à prendre en considération différents itinéraires professionnels pour l'avenir.

Milesker Maritxu !

Les mardi 9 et jeudi 11 avril, les élèves de cinquième ont passé l'épreuve ASSR1 au collège.

A partir d'images ou d'un film court ils devaient répondre à 20 questions concernant la situation présentée.

Le diplôme scolaire ASSR de niveau 1 est délivré aux élèves de 5ème si l'élève obtient une note supérieure à 10/20. Celui de niveau 2 est délivré aux élèves de 3ème.

Ce diplôme est nécessaire pour passer le brevet de conduite d'un véhicule motorisé.

Les élèves de 3ème passeront l'ASSR2 après les vacances de printemps.

Les résultats seront connus prochainement. L'an dernier tous les élèves présents au collège l'ont obtenu ! Félicitations !

Et attention sur la route...

Le mardi 9 avril, la deuxième partie de la formation MINTZA GOXO a continué durant 3 heures avec tous les élèves de 5ème et 4ème. 

Le but final de ce projet consiste à organiser un protocole de médiation entre pairs d'ici la fin de l'année avec des élèves volontaires de 4ème. Cela dit, l’objectif principal est de donner des outils de communication aux élèves, afin qu’ils puissent gérer au mieux les conflits de tous les jours.

Au cours de cette deuxième session, nous nous sommes basés sur des activités de communication.

Les élèves se sont montrés très réceptifs encore une fois lors de ce deuxième rendez-vous et nous reviendrons vers vous pour vous donner des nouvelles lors de la mise en place du protocole de médiation.

Depuis le retour des vacances de février, les élèves ont commencé un nouveau projet pendant l'atelier de travaux manuels : Des miroirs décorés de Papiroflex.

Une fois avoir coupé et coloré ce papier, chacun inspiré de sa créativité, les élèves les ont repliés et collé sur un cercle en y insérant le miroir.

De beaux miroirs créatifs et colorés ont été conçus.

Chaque élève a ramené son oeuvre chez soi et l'offrir à un membre de sa famille.

En plus des beaux travaux, ils ont pu avancer dans une excellente atmosphère.

Après les vacances d'avril, ils commenceront un nouveau projet : grâce à des rouleaux de papier WC ils confectionneront différentes sortes de fleurs de printemps.

Lundi 8 avril, les élèves de troisième sont allés voir Bizkarsoro. En lien avec les thématiques travaillées en cours d'euskara notamment l'interdiction de l'euskara, l'oppression de l'identité basque, la répression contre la culture basque et la création de Seaska, l'euskara au XXème siècle démontre les différents changements, obstacles et interdiction subis à différentes époques, avec le choix des années  1916, 1922, 1942, 1962 et 1982.

Bizkarsoro est un long métrage de fiction réalisé par Josu Martinez. Le village Bizkarsoro n'existe pas, mais en même temps pourrait être n'importe quelle village au Pays Basque. Les Bizkarsorotarrak  sont des personnages de fiction et, en même temps, tous les basques qui ont été maltraités de part leur choix de vivre en basque.
Le film est composé de cinq histoires qui ont eu lieu entre 1914 et 1982. Cinq histoires fictives basées sur des témoignages oraux et des textes écrits, un récit de 5 décennies.
Gorka Peñagarikano Goikoetxea du magasine Argia a commenté:
“Bizkarsoro est un peuple basque qui a à peine vécu le passage des gens et le grand mixage de la population dans le passé. Pendant la Première Guerre Mondiale, il faut d'abord se battre sur le camp français et après avoir subi l'invasion nazie. En définitive, il s'obligera à renoncer à son identité et sa langue. Sa mort est programmée, elle est en danger et va être attaquée avec bonne pensée, mais contrairement à toutes les prévisions, elle le maintient. Et il sait qu'en cas de décès, il mourra en laissant des preuves pour l'autopsie.”